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【文／公共事務室】
【圖／校園記者 張容瑄、盧楹瀅】
【圖、資料／教學發展中心 提供】
賽場有掌聲，壓力未必有出口。學生運動員在訓練、受傷與心理調適中承受的身心負荷，長期較少進入大眾視野，世新大學口語傳播暨社群媒體學系學生以作品《競賽場之外：從聲音敘事看見學生運動員的身心處境》切入這道缺口，透過Podcast把賽場外較少被談起的經驗整理成可被理解的內容，作品獲2026第四屆世鑫獎大學社會責任類作品獎。
這不是一則只談勝負的運動敘事。作品把焦點由排名移向日常，讓受訪者談訓練壓力、傷痛經驗、心理拉扯與自我調整，也讓聽者有機會理解，競技體制下被壓縮的，往往不只是身體，還包括感受與表達空間。比起快速掠過的賽事資訊，聲音媒介保留了停留、傾聽與消化的餘地。
這項計畫來自口傳系二年級「播客主持與社群經營」選修課程，由口傳系教授葉蓉慧指導。參與實作的「傳播客」成員包括呂芷瑜、凌婧綸、許晉偉、葉佩眞、袁可恩。學生把課堂所學運用在深度訪談、節目製作與社群推廣，進一步把播客訓練轉化為回應真實議題的傳播實作。
團隊完成6集Podcast，題材涵蓋飛盤、撐竿跳、棒球、長跑、滑冰與游泳等不同運動項目，並上架於各大平台。節目累積播放與下載超過2000次，社群內容也持續擴散，讓原本不易被看見的學生運動員身心經驗，逐步走出課堂，進入更多人的聆聽與討論。
節目受訪者提到，訪談過程有助於重新整理並面對自身經驗；聽眾則透過留言互動，表達對運動員處境的理解與共鳴。世鑫獎評審指出，作品透過深度訪談與聲音敘事接住賽場外常被忽略的身心經驗，展現深刻的人文關懷，也讓世新大學的傳播教育不只培養內容製作能力，更把理解、傾聽與公共溝通帶入真實議題。
圖一：世新大學口傳系「傳播客」團隊以作品《競賽場之外：從聲音敘事看見學生運動員的身心處境》聚焦學生運動員的傷痛、壓力與心理調適
圖二：《競賽場之外：從聲音敘事看見學生運動員的身心處境》以Podcast與深度訪談切入，將賽場外較少被談起的經驗帶入公共討論
圖三：世新口傳系「傳播客」團隊獲2026第四屆世鑫獎大學社會責任類肯定
圖四：世新口傳系「傳播客」團隊完成6集Podcast節目，涵蓋不同運動項目，讓成績之外的運動員經驗被更多人聽見
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