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【文／校園記者 張嘉恩】
【圖／校園記者 黃禹馨】
【影音／校園記者 黃禹馨、李奇軒】
【編輯／公共事務室】
「我不跑新聞還能用文字領域做什麼事情？」談起最初執筆寫文案的契機，唐崇達自問自答道，「廣告在那個時候興起，我就去考考看吧！」從當年的世新編採科畢業後，唐崇達和多數人一樣走進了新聞報社，但站在社會最前線三個月後，他發現自己厭煩「爾虞我詐」的環境，便決定轉往廣告之路，一腳踏入就是30年。
「聊」出文案力 一位家庭主婦教會文案達人的事
對號稱「文案達人」的唐崇達而言，好的文案人應該是「眼睛善於觀察，腦中善於分析，手會善於寫作，腳要四處去走」。唐崇達頓了一下，低著嗓音繼續分享道，「我很喜歡跟人家聊天」，坐計程車、搭高鐵時，他都會「搭訕」身邊的司機或乘客，從談話中看見人生百態，成為文案寫作的材料。
聊了30年，唐崇達印象最深刻的聊天經驗，是菜鳥時期。當時公司商品上市時，主管會派他去市場調查，詢問買家購買與否的原因。一次，一個家庭主婦拿了他牌商品，唐崇達馬上過去她身邊介紹道：「我們家商品是非常有名的名人代言喔，很受家庭主婦的喜愛⋯⋯」那位家庭主婦也立即回道，「喔你說那支廣告喔，我看過啦，但我告訴你，她拿菜鏟的姿勢就不對了」。唐崇達滔滔不絕地敘述著，這下他才恍然大悟，原來廣告人和消費者之間容易劃出一條認知上的鴻溝，若是自己閉門造車，就再也跨不過去。
「寫」下創業和傳承 從一班七人到滿班滿員
唐崇達以「文案達人」在廣告文案圈中打響名號，以此創立事務所、開班授課。創業之路向來崎嶇，怎麼還會想走？唐崇達大笑，說這是意外。當時他的廣告公司不敵金融海嘯而歇業，上了年紀、大環境又不景氣，「沒有人要去請一個薪水很高的資深廣告人」，唐崇達苦笑道。但當時正好是網際網路興起的時代，網路當前，人人都需要文案力，文案專業已不再是廣告公司獨有，唐崇達要撒下創業傳承的種子。
「我記得很清楚，第一班只有七個學生，但後來那七個學生是我的貴人。」學生在下課後對唐崇達易懂、有系統的授課方式寫下肯定，「唐老師你要堅持下去，不要因為很多人沒聽過文案就不教了！」數位時代的洪流更推開了口碑，唐崇達從一班七人到滿班滿員，教學的炬火也重燃他的職人生涯，來自各行各業的學員更同時讓唐崇達相交滿天下，打開他原先狹窄的廣告世界。他的臉書有一萬多人追蹤，至今已累積高達一百三十五萬個按讚，門生也高達近萬人，就是他十年來南北走透透教學最欣慰的成就。
「教」和「被教」都是人生養分 唐崇達想再回世新當一次學生
說回最青春的求學時期，唐崇達推了一下眼鏡，鏡面似乎也折射出最銘心的回憶。他娓娓道出當時一位老師因為他屢屢蹺課，期末就替他打上「59.5」的分數，唐崇達鼓起勇氣打給老師，表示知錯並請求加分。「老師不是為了刁難學生而來的，老師是負責把你教會的」，電話另一頭的老師說著，「我不是要讓你不過的，但你要為你的行為負責、承擔這個分數，你一輩子要記住」，最後給了他驚險過關的60分。唐崇達認為，這也影響到他現在回校教課的理念，不為學生遲到、蹺課而生氣，他要秉持教育的初衷，「我是為了幫助學生而存在的」。
唐崇達進一步提及，世新人最出眾的就是「點子很多，都是舞台系的學生！」他張開手比劃著，「世新人會變成一個發光體，他喜歡站上舞台才會進來世新」。曾經參加校內成報新聞社的唐崇達，原本作文能力極差，高中國文老師也驚嘆他提筆寫新聞：「你？你以前作文才76分咧！」但社團訓練他採訪寫作的經驗，也點燃了他的信心烈火，更奠下日後文案撰寫的養分。
「我很想再回來世新，好好從頭唸一遍！」唐崇達說，「我要回到我年輕的時代，用年輕的語言去跟年輕人溝通。」即使已是桃李滿門的「文案達人」，唐崇達仍想要再當一次學生。他認為，廣告行銷是日新月異的產業，圈內人應當持續自我進修，才能更接近這個時代的頻率。「或者也許我也可以給學校一點建議，這個系所開什麼課程會更好」，唐崇達的言語裡盡是對世新的喜歡，「不過要先等我錢賺夠了，哈哈哈！因為到時我會沒有收入，我要心無旁騖去上課！」
「有觀察才有梗」 自己的衣著配件風格就是教材
採訪當天，唐崇達從西裝外套、T恤、牛仔褲、襪子到皮鞋都是藍色系，他說他喜歡藍色，不過他的幸運色是橘色。唐崇達手比鏡框，有一個橘色的小色塊；打開公事包和名片夾，內襯也是亮橘色。唐崇達一邊說著，廣告文案人要了解心理學、社會學、行為學、文字學⋯⋯懂得體察街頭百態，一如他平時也喜歡看書、看電影、看偶像劇、看展。飽滿地觀察、細膩的元素，從他的衣著小物就顯而易見，「當一個文案人，有觀察才有梗」，唐崇達拿出名片，替藍橘色交替的「文案達人」標誌，寫下最有力的落款。
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圖一：廣告文案達人唐崇達畢業於世新大學編採科，現任公廣系助理教授級專業技術人員，教授廣告文案撰寫，與廣告案例研討課程。
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圖二：唐崇達認為，擁有好的文筆技巧與口語比達能力，是身為文案人很重要的特質。
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圖三：在廣告案例研討課程中，唐崇達會利用一節課時間讓同學們上台分享廣告案例，以增加學生的實際操作能力。
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圖四：唐崇達在廣告產業中看見了人生的百態與商品的辛酸。
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圖五：唐崇達呼籲世新學生把握在校學習機會，珍惜其他學校沒有的課程與資源。
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圖六：面對世新後輩，唐崇達送出「好好學習，好好吸收」八字箴言。
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