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【文/世新大學管理學院】
【圖/世新大學管理學院】
【編輯/公共事務室】
世新大學積極鼓勵師生落實大學社會責任(USR)。13日下午，由世新大學管理學院發起，邀集文山社區大學與台北路上觀察學會，舉辦一場結合實境遊戲的地方創生工作坊，30位師生藉由活動更加認識文山區的人文歷史。
活動當天，學生們除透過遊戲享受發掘在地文史故事的樂趣，也匯集對地方創生的想像，「地方創生」的概念來自於日本，在於結合地理特色及人文風情，讓各地能發展出最適合自身的產業。例如來自澳門，現就讀觀光系三年級的潘子聰，藉此機會比對台澳兩地廟宇文化之異同。觀光系四年級的宋可馨則驚豔學校旁的街市巷弄裡，點綴著各式有形或無形的文史資源。觀光系研究所一年級的陳惠慈，在大學時期便曾參與地方創生活動，因此對此類工作坊及活動舉辦地點的創生能量匯聚潛力，感到十分期待。
活動舉辦地點「木見140」，是一幢鄰近世新大學的老屋，原為在地知名鐘錶行，由文山社大翻修後，以獨立書店和共享工作空間之型態經營，並作為地方創生活動舉辦之場域。台北路上觀察學會則是由熱衷地方創生之人士組成，成員們各自具設計、傳播、商務企劃等專業。本活動係由兩名學會同仁，以實境遊戲—尋找河神—為媒介，和世新師生共同探索在地文史資源，包括渡船頭舊址、日治時期的開道碑、國家級古蹟集應廟等。
計畫召集人副校長廖鴻圖表示，對於地方的文、旅、商、人各面項上之關懷，世新已規劃一系列能反映在地需求的實務課程與專案，並將以跨院系的規模投入，展現世新對落實USR之承諾。同時也鼓勵世新師生，藉由吸取各地方創生團體的經驗，將在地有形和無形文史資源，轉化為能夠再現地方獨特性的養分，用世代的創意帶動地方的創生。
本活動為世新「重點學門計畫」之一部分，旨在透過與鄰近地方創生團體交流，凸顯與定位學校能為當地的地方創生工作生態系帶來之效益。
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圖一：地方創生工作者與世新師生齊聚一堂，分享如何將文史導覽遊戲化。
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圖二：位於世新大學旁景美街上的木見140號。現為地方創生活動舉辦場域。
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圖三：實境遊戲讓世新同學走出教室，主動探索當地社區之文史資源。
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圖四：與會者共同發想地方創生基地的經營管理模式。
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