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【文／公共事務處 張家瑀】
【圖／公共事務處 張家瑀】
世新大學主播龍計畫自95學年度起開辦以來，以培養新聞產業專業播報人才為目標，逾十年來培育多名優秀的新聞工作者，107學年度起因應教育部高教深耕計畫，將優化為「全媒體播報實作課程」，結合傳統媒體以及融媒體的特色，培養學生與時俱進的專業播報能力。
「小龍計畫」自95年開辦以來，已逐漸深植並內化於各系所課程，達成各系所設定之階段性目標，主播龍計畫將於107學年度第一學期起，不再進行單一面向軟硬體技能培訓，轉而將重心移至跨領域人才的培訓，以「全媒體播報實作課程」之姿，升級再出發。
新聞學系主任黃惠英表示，過去的主播龍計畫，一學年培訓大約20位學生，以零學分、培訓課程進行，結業時會頒予證書；而全媒體播報實作課程則編入院級選修課程，同樣面向全校學生，對學生較有吸引力及約束力，且每學期都會開課，透過徵選招收，整個學年下來可以讓更多學生受惠。
口語傳播學系主任溫偉群說明，因應融媒體時代來臨，全媒體播報實作盼能結合世新大學的全媒體技能，從電台到虛擬攝影棚，讓學生們學習到傳統媒體以及融媒體時代的播報行為。同時，全媒體播報實作課程也將配合教育部高教深耕計畫，培養跨領域之人才。
全媒體播報實作課程將由新聞學系、口語傳播學系、廣播電視電影學系輪流承辦，第一學期將由新聞系打頭陣，黃惠英表示，不同學系主持的課程，教學上會有各系本身的特色，希望能給予學生多元面向的學習。溫偉群也補充，未來課程將朝向新聞傳播學院8系一起加入辦理，盼融合8系特色，發揮不同領域之專業，提升人才培育力，全媒體中心也會協助相關硬體設備的設置，幫助老師、學生熟悉設備的操作。
曾參與主播龍課程的新聞學系學生汪新亞表示，培訓過程包含正音、播報訓練，且每週安排業師帶領進行實作課程、現場模擬SNG連線等，課程專注在傳統播報的訓練上，但現今媒體傳播的管道日益增加，新媒體的網路直播主、YouTuber也算是「另類主播」，她認為，全媒體播報實作課程每學期徵選一次，不僅培育人數能因此倍增，也有助於學生學習到更多元的播報技巧。
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圖一：主播龍培訓課程經常邀請知名主播授課，傳授學生播報技巧，圖為主播簡立喆與主播龍學生合照。（圖／新聞學系辦 提供）
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圖二：歷年來主播龍課程注重培育學生於傳統媒體的播報技巧。
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圖三：世新大學身為傳播名校，學生藉由製播節目、主持展現自我。（圖／公共事務處 范惠婷）
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圖四：為配合融媒體時代來臨，世新大學設有直播室以及虛擬影棚，可供全媒體播報實作課程使用。
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