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【文／校園記者 鍾語軒】
【圖／實習校園記者 黃宇綸】
【編輯／公共事務處 李權哲】
你，曾經寫了一句歌詞或哼了一段旋律後就不了了之嗎？想不想擁有自己的歌曲？「我們將ZHIT Production改造成一個音樂大平台，提供音樂人才合作的機會。」世新大學公廣系大三學生孔德朗為ZHIT Production音樂創作團隊創辦人之一，致力於創作詞曲的他，期望能招攬填詞、作曲、歌唱、拍攝等領域的熱衷者，共同實踐音樂夢想。
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圖一：孔德朗對於音樂創作有許多想法，現為世新公廣系大三學生。
匯集專業人才 共築音樂夢想
「我們在第一首歌曲〈小丑〉上線後得到很好的迴響，吸引了許多熱愛音樂的朋友們加入。」ZHIT Production為孔德朗與北京清華大學學生廖伯銜在2014年創立的音樂創作團隊，包含香港大學富嘉誠、英國薩里大學侯雋煕、李天頌，目前主要成員共有五人。他們負責作曲、填詞、編曲，隨後拿著原創音樂邀請不同街頭藝人、YouTuber及素人歌手合作，也接受有實力的創作者投稿。
團隊成員發現，每個地區都有熱愛音樂，但專長分別在填詞、作曲、唱歌等各方面的「非全才」，因此他們將ZHIT Production定位為「匯集人才」的音樂平台。「沒有人能夠永遠年輕，但永遠有人年輕著。」孔德朗表示，他們曾思考永續性問題，所以藉由團員分布在4個國家的優勢，徵召不同地區的人才，融合其想法及歌曲特色，避免「紅了一陣子就被取代」的危機。
ZHIT Production創立3年，已累積不少作品。除了與香港本地音樂公司JL Music及香港當地歌手楊智遠、周楚詩、李家聰合作，更替世新傳技展作品《倒數計死》創作主題曲。另外，〈偽君子〉及〈迷鳥〉兩首歌曲也先後登上網路影音平台《台灣達人秀》，前者甚至在Spotify跟iTunes上架販售，後勢看漲！
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圖二：ZHIT Production的YouTube頻道至今已累積超過四百人訂閱。
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圖三：由孔德朗填詞的〈迷鳥〉是該平台目前最熱門的歌曲。(圖／孔德朗提供)
寫歌分享心情 遇困重新定位
孔德朗在ZHIT Production包辦文字創作。高二時，他為一個音樂劇兒歌跨刀，歌曲備受肯定，開始對填詞產生興趣。大一加入世新詞曲創作社後，受到指導老師黃冠倫欣賞，拉拔他協助豐華唱片填寫DEMO詞。「填詞不能作為職業，當作興趣比較好。」孔德朗坦言，DEMO填詞期的壓力令他感到畏懼且疲乏。因為公司不斷要求改歌詞，或者吩咐他依照訂好的主題寫詞，漸漸失去了熱情。
「填詞的速度是可以訓練的！」黃冠倫曾要求孔德朗在一天內完成四首歌，艱鉅的魔鬼訓練讓他領悟，創作不一定要靠感覺，填詞是可以訓練的。孔德朗透露，他的靈感來源為閱讀書籍，藉由詳讀古代詩詞及佛教書冊，便能讓筆下歌詞更具深度及美感。舉例來說，即將在三月推出的〈難經〉歌曲，他就運用了許多中國風的詞彙。習慣隨手記錄的他，把滿滿靈感裝在記事本中，當夜幕低垂、心情不悅或者失眠時，他會打開本子，將靈感取出，拼湊成最深切的感受。
孔德朗逗趣地說，寫詞的初衷是為了抒發心情，因為自己時常有負面情緒，為了「不浪費」當下的感覺，他選擇忠實記錄每份感受。「有時覺得自己的想法很矛盾、很奇怪，但在將歌曲分享出去後，觀眾的共鳴讓我頓時感到不孤單。」他表示，透過觀眾的回饋，他認知到人本身就充滿矛盾，也盼能與觀眾共享歌曲的溫度，成為彼此的安慰。
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圖四：孔德朗多才多藝，擅長填詞作曲，鋼琴是他相當喜歡的樂器之一。
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圖五：孔德朗（前排右二）藉由創作結交許多朋友，圖為〈偽君子〉歌曲MV拍攝團隊。(圖／孔德朗提供)
曲曲皆為故事 藉詞探索自我
「我的歌曲風格是寫下一個故事。」孔德朗表明，希望聽眾能對歌曲有深刻感觸，因此每首歌的每一段歌詞都不一樣，涵蓋了起承轉合，不需要透過MV的輔助就能看出故事起伏或情感轉折。孔德朗表示，他透過填詞表達自己的價值觀及感受，而歌詞也隨著他心境的轉變一同成長。
探討心理的矛盾是個人價值觀啟發的管道，同時也是進一步熟悉自己的方式。談到最大的收穫，孔德朗說，他不僅懂得自我對話，更學會認識自己。為了寫出不同面向及角度的歌詞，他不斷挖掘種種感受的背後原因。
孔德朗近期的音樂里程碑是去年與日本演藝公司Alice in project合作的派台歌曲〈你和奇蹟〉。孔德朗希望，能在大學畢業前舉辦一場小型音樂會，將作品公開賣票，分享給更多人。另外，他也期盼ZHIT Production的歌曲可以和微電影合作，有機會朝大螢幕邁進。
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圖六：孔德朗前往南非旅遊，尋找歌曲創作靈感。(圖／孔德朗提供)
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圖七：孔德朗（圖右）野心不小，期望有朝一日能舉辦個人音樂會。圖中為香港歌手李家聰、圖左為ZHIT Production團隊成員富嘉誠。(圖／孔德朗提供)
影片：〈迷鳥〉由孔德朗填詞、周楚詩演唱，影片觀賞人次現已累積超過一萬兩千。
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